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　　北京墻體廣告制作   坐落北京市豐臺區宛平城的“中國人民抗日戰役留念館”是以全部記載抗日戰役史實、留念巨大抗日戰役、宏揚巨大抗戰精力和進行平和教學為己任的大型綜合性專題留念館。本年是中國人民抗日戰役暨世界反法西斯戰役成功70周年，天天來這兒觀賞的觀眾川流不息。

　　筆者在留念館觀賞，被一幕幕實在的場景所震懾，被巨大的抗戰精力所鼓動，被觀賞者凝重的表情所感染。雖然咱們都學過前史，對70年前的抗日戰役都有所了解，可是，當咱們觀賞展覽后，仍是會有不同的感觸。戰役是殘酷的，前史是嚴肅的。只要盡可能了解實在的戰役、實在的前史，咱們對前史、對實際的知道才會愈加深入、精確、全部。

　　有必要供認的是，雖然咱們在小學、初中、高中都學習前史，可是，由于教科書容量有限、課堂時刻有限，不可能把握太多的信息。而從抗戰題材的影視劇中獲取的信息，由于通常被加工過，也不是很可觀。有些抗戰雷劇還嚴峻違背史實，誤導觀眾特別是青少年。咱們應當讓青少年了解實在的抗戰史，讓他們從實在的抗戰史中記住前史教訓，建立遠大志趣，鼓勵自個的學習和往后的作業。

　　比方，咱們都知道日軍在侵犯中有很多暴行。可是，當咱們在留念館中看到一件件罪證時，仍是會感到觸目驚心。面臨這么的兇橫行徑，咱們永久不會忘掉殘酷的前史。

　　在抗戰館，咱們稍加調查就會發現，一些孩子面臨展覽感到茫然，不明白為何會是這么，一些人關于有些展出的什物感到恐懼和憤怒，還有人在小聲評論其時的局勢。今日，咱們在留念館中觀賞，會有一種感同身受的感受。當咱們置身那樣的戰役環境，咱們面臨日軍的鐵蹄，咱們在艱苦地等待戰役的成功，這是最佳的前史教學。在這么的情境中學習前史，不只會更主動，更活躍，知道也會更深入。

　　北京市大興區第十小學張韓寫道：“少年強則國強，少年富則國富。”山東省青島市八大峽小學張馨寫道：“觀賞之后,我知道了很多抗日故事，還知道了外國友人協助咱們一同抗日。”北京市南湖中園小學李佳瑭寫道：“振興中華，讓平和之神永駐人間。”

　　看到小學生的留言，咱們就知道青少年觀賞抗日戰役留念館對他們生長的重要性。這個暑假，為了讓孩子過得更有意義，主張更多的家長帶著孩子去豐臺區的“中國人民抗日戰役留念館”觀賞，去宛平城、盧溝橋逛逛看看，去承受前史的洗禮。