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媽媽們被家長群“綁架” 感覺焦慮但不愿退群

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2015年09月23日 04:09 相關案例：本文標簽：上海墻體廣告價格

　　上海墻體廣告價格別的群能夠不看，可是有一個群再忙也要看，那即是孩子的家長群。可是，當這個群不斷仿制、細化成N個群的時候，家長們是否也難以承受了？
　　1個母親5個校園群，家長反映自個日夜刷屏看不過來。不僅如此，有的母親乃至覺得自個一邊上班，一邊在“上學”。家長被家長群“劫持”，焦慮又難舍棄。
　　表象：
　　1個母親5個群，并不罕見
　　在記者隨機采訪的10名家長中，加入5個家長群的家長有2名，都是母親。
　　家住閔行區的施女士，孩子本年剛上預初，短短一個月里，她迅速加入了5個校園的群，分別是年級家長QQ群、班級家長QQ群、班級家長微信群（有教師的）、班級家長微信群（沒教師的）、宿舍家長微信群。
　　“孩子剛升入初中，又是住宿校園，所以家長格外焦慮，每天在群里評論。”施女士說，5個群的活潑度是不一樣的，最活潑的是年級QQ群，每天從清晨五六點一直到深夜都有人在講話。“一會擔心睡房空調溫度會不會打得太低，一會又評論小朋友會不會太晚睡、作業是不是按時做……”施女士說。
　　施女士平常作業忙，也沒太多時刻看這5個家長群。“說實話，假如一條條信息看下來，真的忙不過來，一個下午不改寫，信息就200＋了。”
　　王女士的女兒本年剛入讀幼兒園，她的手機上同樣也有5個家長群：全校家委會群、班級家委會群、班級微信群（有教師的）、班級微信群（無教師的）以及一個小范圍的家長群。王女士說，自從女兒上學后，加入了這5個家長群，自個是“一邊上班一邊上學”。“每個群都很熱烈，好幾次由于顧著看群里的音訊，上下班坐地鐵都過了站。”
　　糾結：
　　作業多和少都訴苦
　　家長群里還充滿著各種糾結。家長曉云的兒子本年剛升入一所民辦初中，就在半年前的小學家長群里，我們還在由于作業多、壓力大而訴苦，“有的家長拍了孩子做作業到10點半的相片發到了群里，說這種日子什么時候是個頭。可是，在剛剛開學的這半個月里，如今的這個初中家長群就有人吐槽，怎么教師不安置作業了，有家長說，孩子回家每天看閑書、玩游戲……”曉云說，此刻，有家長接茬，評論是不是要送孩子去讀課外培訓班“加加碼”，又導致一陣關于培訓班哪家強的熱議。
　　奇妙：
　　群里有沒有教師兩個樣
　　一個奇妙又遍及的表象是，簡直每個家長都加入了兩個班級群，一個是有教師在其間的，一個是沒有教師的。家長在這兩個群中的體現也是“一人分飾兩角”。孩子在黃浦某要點小學讀二年級的張女士就形象地描繪了家長在這兩個群里的兩種狀況。“有教師的家長群都是一團和氣，我們一般都不敢多說話，即便說話也很當心。這個群里一般演出的一幕即是，沉寂了許久后，由于教師發了一個告訴，家長們俄然從五湖四海冒出來，表明收到而且謝謝教師。然后群里剎那間被相似的謝謝刷屏。后邊看到的家長要翻過幾十條謝謝和玫瑰花的回復，才干看到教師的告訴。后來，教師也覺得這么欠好，會在每次告訴后都附上一條‘無需回復’。”
　　“與此同時，別的一個沒有教師的群里，也會由于這條告訴而建議一陣評論，有家長會吐槽這條告訴有哪些不合理的當地，許多家長就會一起應和。”張女士說，總的來說，沒有教師的家長群活潑度遠超有教師的家長群。比較后者，沒有教師的家長群也變成了我們吐槽、減壓的一個出口。
　　感觸：
　　被“劫持”但騎虎難下
　　在承受記者采訪的多名家長中，關于家長群的存在有一樣的感觸，一方面覺得經常被家長群的“刷屏”影響到日子，以及對孩子的教學不一樣程度地增加了焦慮感。但另一方面又不肯容易退群。
　　“我如今有兩個群是必看的，一個是部門里的作業群，別的一個即是家長群，作業群只要一個，可是家長群卻有多個。”家長陳女士說，雖然家長群有好幾個，可是作業空隙，自個仍是會很認真地一個個看過來，生怕錯失了重要信息。
　　家長周先生坦言，如今的家長被家長群“劫持”了。“曾經只是接孩子放學時，我們在校門口小范圍短時刻地評論，如今變成24小時在線了，可是卻騎虎難下。畢竟群里的評論仍是會泄漏一些信息的，假如錯失會感受惋惜。”家長劉女士坦言：“教學是個性化的工作，仍是不能徹底依靠作為公共空間的家長群，孩子的問題仍是期待與教師暗里一對一交流。”