福建墻體廣告設計 日前，省
公安廳、教育廳、殘聯在福安市特別教育校園舉行全省特別教育校園學生路途交通安全常識現場教育培訓班，主辦方向73所特別教育校園8千名學生贈送《特別教育校園學生路途交通安全常識讀本》，向全省推行
寧德市特別教育校園學生路途交通安全常識教育教育經歷做法。
這些年，跟著經濟社會的快速展開，各類車輛日積月累，在帶給大家日子便當的一起，也要挾著殘疾人這一特別集體的生命安全。為此，2015年起，
寧德市交警部門立異展開了特別教育校園學生路途交通安全宣揚教育進校園活動，經過編寫教材、老師授課、開設固定課時、模擬實習等方式，不斷進步廣闊特教校 師生路途交通安全意識，并在全省獲得推行。
立異方式
試點特教校交通安全課常態化
“長期以來，特別教育校園路途交通安全教育一般都是經過不定時的舉行活動，常識獲取路徑被動，較為零散，宣揚作用不明顯，而他們一旦發作路途交通事故大多數是因為本身違法行為引起的。”市
公安局交警支隊支隊長葉劍介紹。
立異一種連貫性和系統性的校園交通安全教育方式，進步特別教育校園學生的交通安全意識成為一種必要。2015年初，交警部門確定福安市特別教育校園作為試點校園，省、地、市三級政府和有關部門在人力、財力、師資等方面予以歪斜，著力于交通安全課程的常態化。
交警部門組織一名
公安交警擔任校園法制副校長，每學期開設6課時的路途交通安全教育課，以班隊課為渠道，由班主任授課，以固定的方式展開交通安 全教育課。交警部門每個月一次定時深化校園幫忙、催促各項宣揚教育活動的展開與執行，并在新學期開端和寒暑假到來之際，指導校園做好學生的交通安全防護工 作，給學生們上好一堂特別的交通安全課。
該校副校長吳宜雄說：“特教校學生狀況特別，在交通安全方面存在更大的危險，如聽障學生就存在聽不到喇叭聲的實際困難，認知程度較弱，固定教育 方式有利于強化教育作用。”經過一年多的教與學的方式實習，特別教育校園學生交通安全意識有了明顯進步，交通安全教育獲得階段性成效,該校學生觸及交通事 故零發作。
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