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茂名市第十六小學校園，遠遠就聽到了孩子們練習豎笛演奏時飄揚的樂韻，文化氣息洋溢著校園的每一個角落；潔凈整潔的校園里，偶然看到樹枝、紙屑，都隨時會被路過的師生俯身拾起；目之所及的每張笑臉，都彌漫著明麗陽光的好心，文化校風浸入心田。
傳播文化，引領風氣。為建立肉體家園，
茂名市第十六小學上下同心同德、齊心協力， 闊步邁開追求文化的鏗鏘步伐。從被評為“
廣東省培育和踐行社會主義中心價值觀示范點”、“
茂名市平安文化校園”、“
茂名市特征學?！?，到“全國優秀家長學 校”、“全國校園文化建立優秀單位”，再到最近喜獲“
廣東省文化單位”，
茂名市第十六小學文化之花，絢爛綻放，滿校芬芳。
德育為先推進文化創立
不斷以來，
茂名市第十六小學都把德育工作擺在中心位置，經過傳承優秀傳統文化，提升學生人文素養。采用學生喜聞樂見的方式展開經典閱讀課程，讓學生 在學習經典中取得深入的優秀傳統教育。同時，將傳承優秀傳統文化日?；托袆踊?，使經典誦讀成為學校的時髦文化，展開經典誦讀競賽、書法競賽等，把優秀傳 統文化教育浸透到學生生長過程中去。
堅持展開以公民道德教育、發揚傳統文化、發揚雷鋒肉體、平安法制教育、學生社會理論活動以及黨員“三嚴三實”、少先隊員“向上向善”等為主題的系列 教育活動，將雷鋒留念日、清明節、勞動節、兒童節、教員節、國慶節等嚴重節日、留念日列入專題教育，引導師生盲目成為“文化人”。
隨手亂扔渣滓這種陋習，曾一度成為學校管理的一個難點。去年以來，學校提出了“渣滓不落地，校園更美麗”的建議，大會講、班會講、學生檢查監視，習氣不改就抓住不放，經過一段時間的管理，學生育成了不亂買零食不亂扔渣滓的好習氣。
“日行一善，做一個有道德的人”教育理論活動是市十六小一大特征活動，經過讓學生充沛體驗習善、行善、揚善的快樂，逐漸完成由“日行一善”到“時時 行善”，最終完成“善行終身”。活動中，學校以班級精密化管理為抓手，以創新德育內容為主要任務，請求家長與學生共同進步，每天選取一件善事記載在《日行 一善》手冊，家長監視并批閱，班主任審核，定期評選“善行之星”?；顒由钍軓V闊家長歡送，不少家長紛繁請求學校給家長也分發一本記載手冊，和孩子一同記載 善行。往常，“勿以善小而不為”已成為該校廣闊師生和家長的共識。2015年9月，德育案例《周學一典范，日行一善事》被評為全國中小學社會主義中心價值 觀教育優秀案例。
良好教風激起有效教學
茂名市第十六小以師德師風建立為中心，從干部作風抓起，施行精密化管理，增強政治和業務學習，做到了以政風促教風，以教風促學風，不時提升教員隊伍的業務和政治素質，為品德教育提供了堅實的師資保證。
“施行有效教學、促進師生開展”是學校一向的教學理念，狠 抓教研和常規管理，實在進步教學質量，教師們齊心協力，在備課、分組、評價、課堂方式等方面停止了不懈探究并初見效果，各科組都構成了有本人特征的課堂教 學。多年來，學校承當并完成了多個國度級、省市級實驗課題。2011年該校被評為
茂名地域獨一一所“
廣東省校本培訓優秀示范學?！?。
當然，這些都離不開學校的“暖人心”活動：學校“職工之家”工會經常展開籃球、羽毛球、興趣競賽等
大眾性文體活動，不時加強了教職工的凝聚力；以構 建學習型社會為契機，推進教員全員閱讀活動，學校在征訂黨報黨刊、教育教學專業書籍的根底上，還年年添置圖書，擴展教職工閱讀面，讓學習成為了廣闊教員的 生活習氣。學校涌現出一大批德藝雙馨的優秀教員，先后有1人被評為“
廣東省特級教員”、6人取得“南粵優秀教育工作者”、“南粵優秀教員”等榮譽稱號，有 2人被評為
茂名市名教員、名班主任，有6人被評聘為小學高級（副高級）教員。
特征活動熏陶文化情操
茂名市第十六小努力推進“書香校園、藝術校園、文化校園”的建立進程，在增強教育教學質量的同時，積極開發課程資源，創立了許多特征課程。
展開“豎笛教學”，培育學生雅興。該校依據兒童的年齡特性和樂器特性，選擇了易學易奏，便于集體教學運用的豎笛作為提高樂器教學的切入點，在全校三 年級以上的班級停止豎笛提高教學。經過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，逐漸養成鑒賞音樂的良好習氣，為終身喜好音樂奠定根底。豎笛教學的提高和鋼 琴、電子琴、古箏等器樂教學的展開，使該校構成了較為濃重的音樂學習氣氛。
展開“詩歌教學”，傳承詩詞文化。以經典詩詞導引學生進入傳統文化殿堂，精心組織、舉行校園詩歌節，經過班級誦讀競賽、班級詩壇評選、兒童詩教學研 討、校園詩歌大賽等一系列活動，培育學生豐厚的想象力和發明力。市教育局局長羅欣榮曾高度評價：“市十六小創立特征學?；顒?，表現了該校著眼于為學生終生 開展奠基的辦學理念，表現了該校促進師生共同生長的教育思想，真正辦出了特征，辦出了程度?！?br /> 推行和標準國度通用言語文字。每年9月，該校組織展開推行普通話宣傳周活動，該校的言語文字工作獲得了豐盛成果，2013年被評為
廣東省標準漢字書寫特征學校。
文化創立，沒有終點，永遠在路上。新的一年，
茂名市第十六小學又開端了積極推行兒童閱讀方案，鼎力營造“書香校園”。3月22日，應用教學樓每層樓 梯轉臺閑置空間，精心設計建立的開放式“溫馨書苑”正式開放，成為了校園一道亮麗的景色線。每當下課鈴聲一響，孩子們走出教室奔向建在各個樓層內的書苑， 選書、看書……
面對“
廣東省文化單位”這張含金量豐厚的“名片”，
茂名市第十六小學校長吳曉青感觸地說：文化習氣的構成絕非一日之功，將倍加珍惜榮譽，立足新起點，堅持高規范，把文化創立活動進一步推向深化。
