湖北荊州墻體廣告 今年夏天，水兵三大艦隊齊聚東海，打開雜亂電磁環境下的實兵實彈對立演習。
演習中，由各型飛機、水面艦艇、潛艇、觀通部隊、電子攪擾部隊和岸導發射單元構成的紅藍陣型，全程在雜亂電磁環境下激烈對立。短短數小時，兩邊發射導彈、魚雷，偵查預警、長途精確沖擊、歸納防空反導、艦潛機聯合反潛等課題輪番進行。
透過這次演習的炮火硝煙，水兵部隊“猛打、準打、穩打、快打”的特點益發杰出，從難從嚴的實戰化練習軌道益發明晰。
杰出體系作戰——
“分則敗、合則勝”的觀念家喻戶曉
演習開始后，百余艘艦艇、十余架飛機、數十個岸基兵力單元相繼集結，現場20多個兵力群，沒有主副角之分。
“這次演習是根據信息體系的體系作戰，信息流將各兵種聚合成一個‘鐵拳’，咱們皆是作戰網絡中的一個單元。”東海艦隊某處處長沈煜對記者介紹。
這次演習，從方針探測到指揮操控、再到信息傳輸，完全依照實戰指揮流程和信息流程來安排施行。短短幾個小時的演習中，信息流依托一體化指揮渠道在航空兵、水面艦艇和岸基單元中高速流通。置身演習導演部，紅藍兩邊態勢盡收眼底。
“發現藍方水面艦艇編隊，沖擊方針××批！”對立打開后不久，紅方預警機高高在上敏捷發現藍方編隊，將方針態勢分發給紅方各作戰單元。隨即，紅方編隊指揮操控體系根據方針態勢生成進犯計劃，水面艦艇沖擊哪里、發射多少枚導彈，航空兵和潛艇何時進犯一目了然。
根據生成的計劃，空潛艦對藍方發起合同突擊，多枚導彈一同臨空，一舉重創藍方艦艇。演習空隙，沈煜向記者介紹：“這些年，東海艦隊根據作戰需 求，從頂層下手大力推動一體化指揮信息體系的改善，不只要用打破了各軍兵種之間互聯互通的壁壘，更杰出智能化規劃和人機互動功用，增強了指揮員的臨機策劃 和敏捷決策才能。”
記者在演習中注意到，一體化指揮渠道調動千軍萬馬，從預警探測到信息傳輸，從指揮操控到作用評價，處處打上了“體系作戰”的烙印，“分則敗、合則勝”的觀念愈加家喻戶曉。
兩進四！”某驅逐艦支隊
荊州艦艦長王紅兵命令提速，占領陣位，安排防護。與此一同，某電子對立團也在野外緊張地開設機動攪擾陣地。
“一個有必要打中方針，一個卻偏不讓你打中方針。”王紅兵通知記者，這次攔截來襲導彈，最大的費事即是藍方這支電子攪擾部隊。
公然，藍方發起進犯后，
荊州艦對空雷達屏幕上俄然出現大片雪花。各職手冷靜發起備用設備，捉住“敵”電磁波攪擾空隙，敏捷分配沖擊單元，接通射擊電路……只見兩枚對空導彈直沖云霄，劃出一道弧線，大海上空閃現一團火球，“敵”來襲導彈被擊毀。
置身演兵場，無形的電磁網無處不在。東海艦隊經過岸基、海上和空中電子攪擾等手法，構建了岸海空一體、有無源結合、多體系信號互補的雜亂電磁環境，為查驗各類信息作戰配備歸納效能提供了根據。
外行看熱鬧，熟行看門道。東海艦隊領導通知記者：“信息化條件下作戰面對的是各種雜亂環境的挑戰和檢測。這次實戰化演習，咱們堅持用交兵的規范衡量全部、查看全部、執行全部。”
演習中，紅方海空兵力對藍方編隊進行突擊時遭受難題，藍方艦艇混在當地船只中，導彈進犯很可能造成誤傷，并露出己方方位。
濟南艦艦長劉冕慨嘆 道：“以往演習中，發現方針后咱們更多思考怎么發起進犯，如今還有必要把需求進犯的方針從一堆方針中精確分辨出來，這么的情況設置愈加靠近實戰。”
這些年，水兵部隊大力加強雜亂戰場環境的構設，每次演習演練都配有模仿雜亂電磁要挾的電子體系和模仿器，以及用于評價的記載設備和數據歸納剖析體系，讓官兵置身實戰環境中感知戰場兇險。
杰出重難點疑問研討攻關——
不單純以是不是射中論英豪
這次演習，不少參演部隊指揮員都捏著一把汗，演習課題許多都是戰斗力建造的瓶頸疑問，個個都是難啃的“硬骨頭”。
數艘水面艦艇、潛艇和數架飛機構成空潛艦聯合突擊群，對藍方方針發起飽和式進犯。
艦艇信息化配備剛一開機，短波、超短波、雷達攪擾設備就蜂擁而至，群起攻之。
記者了解到，水兵安排的三大艦隊實兵實彈對立演習，盡管真實“打”的時刻只要一天，但在實踐策劃、預備中，各單位卻事無巨細，思考得反常周全，意圖只要一個：為了讓演習愈加靠近實戰。
談起這次演習，泰州艦艦長張星浮光掠影：演習快完畢時，泰州艦地點編隊接到通報，近距離遭受藍方艦艇編隊，當即打開反擊作戰。一時刻，泰州艦火力全開，各型兵器都往方針身上招待，比的即是誰反響速度快。
這些年，水兵部隊推動實戰化練習杰出疑問導向，對于要點設課題，盯著難點搞研討，咬住薄弱環節抓練習，艦艇每次出海都帶著研討課題，飛機每次升空都對于練習疑問。
演習中，有些單位沒能射中方針，官兵們心中坐臥不安。但是，導演部并沒有對參演部隊的射中率進行排行，而是在演習復盤中對雜亂電磁環境下導彈進犯的要點、難點疑問進行了剖析總結。
東海艦隊領導通知記者，這次演習是查驗性練習，過后采納的是反省式總結，重在經過發現和處理部隊練習中的疑問，查驗配備功能，不單純以是不是射中論英豪。
這場演習雖已完畢，但總結評價作業一刻也沒有放松。一個由水兵牽頭，練習部分、配備部分、科研院所和當地工業部分20多位專家構成的演習評價 組，再接再勵地奔波在艦艇、航空兵和觀通、岸導、電子攪擾部隊之間，與官兵們一同對演習中露出的疑問進行梳理總結，研討制定改善辦法。
“寧要靠近實戰的低分，不要脫離實戰的高分！”硝煙散盡，波瀾未平，站在戰艦的甲板上遠眺大海，水兵領導的言語振聾發聵
