湖北墻體廣告 半個(gè)月前，我由于在數(shù)學(xué)課堂上說話影響紀(jì)律，當(dāng)著全班同學(xué)的面進(jìn)行了自我批評(píng)。這次數(shù)學(xué)考試，我考了全班第一呢。”昨天，
武漢市第九中學(xué)七（3）班學(xué)生甘紫桐通知楚天都市報(bào)記者，班主任徐蕓芳教師的“抱歉課”，對(duì)鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)步很管用。
據(jù)介紹，徐蕓芳是
武漢市“百優(yōu)”班主任，在辦理學(xué)生方面頗有竅門。從這學(xué)期開始，她將每周五下午班會(huì)課的前15分鐘，改為“抱歉課”。
“班級(jí)值日的學(xué)生干部，每天會(huì)記載有些同學(xué)違紀(jì)等不良體現(xiàn)。在這15分鐘里，本周有違紀(jì)體現(xiàn)的同學(xué)，要反思自個(gè)的疑問，并提出改善的做法，向有關(guān)同學(xué)或全班同學(xué)抱歉。”徐蕓芳說。
上星期三，羅子杰在上課的時(shí)分分心，被值日干部發(fā)現(xiàn)了。“周五的‘抱歉課’上，我就自個(gè)呈現(xiàn)分心疑問進(jìn)行了反思。如今上課時(shí)，會(huì)時(shí)間在心里提醒自個(gè)認(rèn)真聽講。”羅子杰說。
學(xué)生汪瑞說，每次“抱歉課”上，聽同學(xué)對(duì)自個(gè)呈現(xiàn)疑問的剖析，既能揚(yáng)長(zhǎng)避短，也能催促自個(gè)進(jìn)步，“有則改之，無(wú)則加勉嘛”。
當(dāng)著全班同學(xué)的面進(jìn)行自我批評(píng)，還要向我們抱歉，不憂慮面子上過不去、損傷自尊心嗎？同學(xué)們均表明“不會(huì)”。
“正本，某位同學(xué)呈現(xiàn)違紀(jì)狀況，班級(jí)其他同學(xué)正本都知道，這不算是啥隱私。并且，這個(gè)班規(guī)是關(guān)于一切同學(xué)的，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)也有犯規(guī)的時(shí)分， 相同會(huì)反思、要抱歉，我們都很公正。”在學(xué)生邵臻榮看來(lái)，平常同學(xué)們有些小對(duì)立，經(jīng)過抱歉的方法，通常都能獲得對(duì)方的體諒，相處反而更輕松。
徐蕓芳表明，她期望經(jīng)過“抱歉課”，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)自省，懂得反思，勇于承擔(dān)職責(zé)。關(guān)于學(xué)生在“抱歉課”上的檢討，會(huì)引導(dǎo)掌握好度，尊敬他們的想法。
