在蘇仙嶺菜市場里，擺攤子的萬女士只要見到方曉囡，就會熱心腸招待：“方教師，真的是搭幫你了！我女兒現在在
廣州工作得極好……”萬女士的女兒叫梁飛芬，2009年于市三中結業，考上了大專，學了計算機軟件專業，大學結業后去
廣州找到了滿足的工作。而最初梁飛芬地點三中的班級是一個寄宿班，班主任即是方曉囡。這個班級其實是一個后進班，學生根底差，厭學心情重，方曉囡每晚去查寢簡直都會發現有學生不在，然后就去網吧里找，直到把學生找回來。方曉囡還耐心腸給學生做思維工作，給每個學生做成果剖析，為他們找到一個“跳一跳就能到達”的目標，幫學生建立決心。許多學生在她苦口婆心的勸導下，逐漸找到了人生目標。高考時，這個班一半的學生考上了大專及以上的校園。
本年45歲的方曉囡1995年結業于
湘潭師院，20多年來一直在市三中任教。現在，方曉囡擔任1506班的班主任并兼4個班的生物課。她是市三中生物教學的一面旗號，2014年還曾教導學生曾嘉琪參與全省生物奧賽，取得一等獎。凡是她教的班級，學生高考中生物成果（總分90分）平均分可達80分，85分以上的學生總有一大批，最高分乃至到達89分。如此好的成果天然離不開她全力地付出。她安置的一切工作、操練都要全批全改，發現問題就及時找學生來更正、解說，直到學生弄懂。關于一些對比重要的考試和考題，她還常常找學生來面批。有了如此厚實而有針對性的教導，學生天然也就學得厚實、考得好了。
“火眼金睛”時間重視學生
方曉囡平常不只從成果上去教導學生，更是從心理上、日子上去關懷幫助學生。因而學生都喜愛她，有什么思維迷惑也喜愛找她傾吐。
班有個男生叫付陽斌，由于小時候被火燒傷而有點殘疾。他來自
鄉村，家里經濟艱難，因而開端對比自卑。方曉囡很關懷他，不只常常自動教導他，并且有時發現他日子費緊張時就接濟他，還把自個兒子的衣服送給他穿，在校園為他爭奪到了艱難補助……慢慢地，付陽斌變得陽光開暢了，上一年考上了一所醫學院，完成了其當醫師的抱負。
班有個叫冬麗的女孩，家里對比艱難，性格內向，上一年剛入校時不習慣寄宿日子，有一段時間數學成果欠好。其父的教學方式簡略，常常責怪冬麗。方曉囡就與其父交流，給其父灌注準確的教學辦法，并給冬麗爭奪到每期的助學金及每個月的艱難補助。方曉囡還找別的任課教師交流，要數學教師多重視冬麗；又和同寢室的女人說話，要我們有什么活動自動約請冬麗，不要讓她有被蕭瑟的感受。現在，冬麗日子上習慣了，學習也前進了。
早戀也是高中學生中會發作的一種景象，但早戀并不可怕，關鍵在于教師如何引導。本年7月初期末考試之前，方曉囡發現班上的兩個學生有早戀傾向，所以別離找他們說話，引導學生準確看待男女同學之間的豪情，讓學生意識到早戀對學習的影響，化好感為學習動力，及時幫學生剎住了早戀的車輪。對此，班上的學生都敬服地說：“方教師真是火眼金睛啊，才剛開端就發現了。”
