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墻體廣告 陶藝、插花、茶道、3D打印……學這些不大可能讓你的孩子變成達芬奇，但能培育孩子們廣泛的愛好愛好，提高動手才能。韶山小學就把每周五下午定為愛好課課程，包含跆拳道、街舞、織毛線、陶藝在內的32個愛好小組，深受孩子和家長歡迎。
周五下午成學生“快樂韶光”
近來，韶山小學舉辦家長開放日，有些家長代表到校園與孩子同堂感觸愛好班魅力。走進校園，處處洋溢著孩子和家長們的歡聲笑語。
在3D打印課上，27名同學端坐電腦前學習人像軟件，桌面上顯示著一張教師的相片，只需輕輕點動鼠標，就可改動相片中教師的形象，跟著各種奇形怪狀的教師形象出爐，課堂上不時傳出咯咯的笑聲。 “感覺3D打印超好玩，上節課用3D打印筆畫了一只繪聲繪色的蝴蝶。等我學會了3D打印技術，我要打印出小
汽車、珠寶藝術品……”五（1）班的王淇說。
在陶藝課上，每位同學招領一塊陶泥后，先用力和陶泥，再用搟面杖搟。不一會兒，一片荷葉“出爐”了。隨后，青蛙、金魚、荷花接二連三地成型，形態懸殊，憨態可掬。
上插花愛好班的女同學居多，在學插花之前，問好等方面的禮儀常識成了課前“必修課”。在孩子們的巧手下，洋桔梗、勿忘我、紫羅蘭等鮮花在花籃中花枝招展，錯落有致。
讓孩子的學習日子更有“味”
應女士的女兒參加了插花班，學得分外仔細。她說：“孩子做自個喜愛的工作，積極性高了，更簡單做好?！?br /> “如今孩子的學業壓力大，短少咱們小時候那份童趣?！迸愫⒆由咸账囌n的彭女士稱，兒子如今最等待的即是周五，“謝謝校園給孩子帶來這些特征課程，讓孩子在校的學習日子更有‘味’，對孩子學習必定會有推進作用?！?br /> 特征課背后是教師的辛勞支付
近年來，為推進學生個性化健康發展，在全面完成國家教育大綱基礎上，
昆明多所中小學根據本身的教育特征以及學生的愛好愛好，開設了國學、陶藝、國際象棋、機器人制造、游水等多類別的“校本課程”，使孩子能在當中找到自傲，增加才藝，在快樂中學習生長。
“要把特征課程開辦起來并不簡單，沒有專項經費，只能靠校園自籌?！毙ｉL柴玉玲說，在開設特征課程前，校園先發掘了教師的“十八般武藝”。有老教師對織毛線稱心如意，就讓她教育生織毛線；有家長擅長插花，征得贊同后，就約請過來給學生上插花課；像科技組，學生感愛好但本校又沒有擔任的教師，就專門延聘教師教孩子們做模型，并進行成果展示。
大都課程都是校園教師自個責任承當，無形中加劇了教師們的教育負擔。柴玉玲說，“的確辛苦，但教師心里很愉快，很情愿支付?！?br />
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