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安徽墻體廣告　　新安晚報 安徽網訊 “ 不要死做題，偶然也要抬頭看路?！?a href="http://www.zzkailai.com/news-ahhefei.html" target="_blank" style="font-family:'宋體';">合肥八中化學教師朱雄偉參加新安高考公益講座時說，在目前這個階段，考生應當返璞歸真，回歸根底，查缺補漏?？唇滩模瑲w結總結，掃除學問死角；看考綱，落實考點的變化，保證學問最底限。

深挖和拓展根底教材

朱雄偉歸結，考生應當以元素化合物、元素周期表、有機官能團、均衡為主線，拉網式清算學問死角。以元素化合物為主線，落實化學方程式（離子方程式）和氧化復原知識，落實化學反響方程式（離子反響方程式）和氧化復原學問。

以元素周期表為主線，落實元素周期表和元素周期律學問，落實原子構造和元素周期律、分子構造和晶體構造學問。

以有機官能團為主線，落實有機化合物化學方程式和有機化合物構造和性質，落實有機化學方程式、有機物構造和性質。

以均衡為主線，落實化學均衡、弱電解質電離均衡、鹽類的水解均衡和難溶電解質的溶解均衡學問，落實均衡的根本概念、平衡常數的計算、均衡圖像以及均衡的應用。

“2016 年課標Ⅰ卷具有很好的導向性，提示我們高考溫習以考綱為綱的同時也要注重回歸教材，比自覺的題海戰術效果更好。不是簡單看教材，而是深挖、拓展教材，還能夠參考蘇教版和魯科版教材內容。”朱雄偉說。

考綱變化的應對戰略

關于必考題的有機化學局部，朱雄偉認為，依照2017 年化學《考試大綱》，值得關注的是，考綱在“理解有機化合物的同分異構現象”處增加了“能正確書寫簡單有機化合物的同分異構體”（注：必考請求同分異構體書寫）；“常見有機反響類型”由“理解”進步為“控制”；理解乙醇、乙酸的“組成”改為“結構”。

朱雄偉說，在目前的沖刺階段，考生應該有方案地書寫各類別有機化合物的同分異構體。強化有機方程式的書寫和推斷，適當增加依據構造推寫或推斷“生疏”有機物。

另外，《考試大綱》關于考生化學實驗與探求的才能也做了進一步請求。其中寫道，“在處理化學問題的過程中，運用化學原理和科學辦法，能設計合理計劃，初步理論科學探求?！眲h去“初步理解化學變化規律，并對化學現象提出科學合理的解釋”；增加“運用化學原理”、“能設計合理計劃，初步理論科學探求”。

朱雄偉表示，在當前這一階段，學生要有定性檢驗和定量實驗的思想并能合理運用；要有控制變量的思想，教會學生關注控制反應條件的變化，如試劑的濃度、用量、反響溫度等；實驗達不到預期結果時，要會查找并排除可能存在的干擾要素，改良實驗計劃。

2017 年《高考大綱》增強了電離均衡常數和溶度積（Ksp）的計算請求。對此，朱宏偉提出，當前應當重點突出計算才能的強化，“整合比照各大均衡常數，用K將四大平衡統一同來，協助學生構成處理均衡問題的思緒和辦法。”

另外，考綱還增加了“理解共價鍵的形成、極性、類型（σ鍵和π鍵），理解配位鍵的含義”、“理解晶格能的概念，理解晶格能對離子晶體性質的影響”、“理解金屬晶體常見的堆積方式、理解晶胞的概念，能依據晶胞肯定晶體的組成并停止相關的計算”三塊內容。朱雄偉說，對晶體構造停止密集鍛煉，使優秀生走向杰出。應該增強金屬的堆積方式及金屬晶體的計算；依據晶體密度來計算晶胞參數a 或依據晶體構造計算離子（原子）之間間隔。還要回歸教材，梳理并準確記憶根本概念，原子軌道、自旋、洪特規則、泡利原理、電子躍遷等等。

必考和選考中的“計算”

朱雄偉總結，必考局部計算應關注依據化學方程式，應用守恒思想計算；應用蓋斯定律對反響熱的計算；均衡常數的計算。選考局部當選修三的化學計算主要包含兩個方面：一是晶胞中微粒數的計算；二是晶體體積、密度、晶胞參數的計算。“特別是第二種方式具有很高的辨別度，直接決議分數高低，應該格外關注?！?

他以為，晶胞中微粒數的計算關鍵是合理運用晶胞中微粒數的計算辦法——均攤法。晶體體積、密度、晶胞參數的計算關鍵在于：一是晶胞微粒計算；二是把握晶體空間構造停止剖析，應用數學模型和公式停止解題。

最后，朱雄偉提示廣闊考生，答題時一定要卷面清潔，這是最根本的請求；書寫工整，字跡明晰；在規則的答題區域答題，否則做無用功；表述是要依據分值考慮要點，盡量細分，用分號或等符號分明表述；言語要簡約，答中關鍵；言語表述要標準，盡量用專業術語。

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