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湖北黃石墻體廣告 黃石市民楊先生這兩天很郁悶,女兒的班主任在家長(zhǎng)群里推行一款軟件,他多說(shuō)了幾句話(huà),被班主任踢出了群。他找到學(xué)校理論,校長(zhǎng)說(shuō)他在群里“傳播負(fù)能量”。
楊先生的女兒在黃石下陸區(qū)一所私立學(xué)校讀高一。本月12日中午,楊先生看到家長(zhǎng)群里看到班主任梁教師通知,讓家長(zhǎng)自愿購(gòu)置一款學(xué)習(xí)軟件,梁教師在群內(nèi)引見(jiàn),目前“目前高二、高三的同窗已全面運(yùn)用。”隨后,楊先生經(jīng)過(guò)微信給梁教師轉(zhuǎn)賬300元購(gòu)置了該軟件。
當(dāng)天中午,在群里討論時(shí),有家長(zhǎng)覺(jué)得該軟件一個(gè)學(xué)期要300元,一年要600元,價(jià)錢(qián)有點(diǎn)高。楊先生就發(fā)表了一下意見(jiàn):“假如單純?yōu)榱藢W(xué)習(xí),家長(zhǎng)們肯定支持,假如學(xué)校有其他目的,家長(zhǎng)們肯定有想法。我方才查了下,全套軟件,一年最高388(元)。”
13日上午9時(shí)許,楊先生發(fā)現(xiàn)本人被班主任梁教師踢出了群。他私信問(wèn)梁教師為什么,得到的回復(fù)是:“問(wèn)本人!” 楊先生很憤慨,當(dāng)天到學(xué)校找指導(dǎo)反映此事,并全程用手機(jī)拍下了視頻。記者在楊先生提供的視頻中看到,他反映狀況后,該校一擔(dān)任人說(shuō)去找梁教師理解一下?tīng)顩r。幾分鐘后,該擔(dān)任人回來(lái)后問(wèn)楊先生:“你還沒(méi)認(rèn)識(shí)你錯(cuò)在哪里?”楊先生問(wèn)他:“你們踢我出群就是我錯(cuò)了嗎?”“對(duì)!”該擔(dān)任人說(shuō)。 “家長(zhǎng)群是不是什么人都能進(jìn)?”楊先生反問(wèn)。
該擔(dān)任人說(shuō):“都能夠進(jìn)啊,但是我們叫你來(lái)(進(jìn)群)干什么的,是叫你傳送正能量的,不是傳送負(fù)能量的。”他還說(shuō):“你如今心理十分不正常,你就是疑心我們?cè)诶锩娓愎恚俏覀兪琼斕炝⒌氐模淮嬖诟阋环皱X(qián)的鬼。”據(jù)梁教師引見(jiàn),他不想楊先生的負(fù)能量影響了其他家長(zhǎng),所以將他踢出了群。 該校一擔(dān)任人稱(chēng):“這個(gè)家長(zhǎng)在群里傳播負(fù)能量,講不了幾句話(huà)就搞起來(lái),火氣大得很,總疑心我們搞名堂。我們無(wú)法跟他溝通。” 他保證,學(xué)校不會(huì)因而做出對(duì)楊先生女兒任何不利的行為。
在此之前,《家長(zhǎng)轉(zhuǎn)篇“雞湯”教師把她移出群》的文章在網(wǎng)上惹起了熱議。黃石市民張女士的女兒曾經(jīng)上小學(xué)4年級(jí),她很看不慣一些家長(zhǎng)在群里的做法。教師在群里發(fā)布信息都是命令式的,只需一發(fā)聲就得到家長(zhǎng)們的分歧阿諛。“就連布置個(gè)作業(yè),家長(zhǎng)們都會(huì)肉麻地夸:‘教師您辛勞了!’并霎時(shí)刷屏。布置作業(yè)是教師的本職工作,家長(zhǎng)們用得著這樣奉承嗎?”
全國(guó)師德標(biāo)兵、黃石沈家營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)馬琳說(shuō),學(xué)校和家長(zhǎng)的共同目的都是教育好孩子。教師和家長(zhǎng)是對(duì)等的關(guān)系,家長(zhǎng)不應(yīng)該對(duì)教師阿諛阿諛,教師也要有效勞認(rèn)識(shí),不能對(duì)家長(zhǎng)頤指氣使。教師在家長(zhǎng)群里要容得下不同的聲音,遇到不同意見(jiàn),要學(xué)會(huì)用合理的言語(yǔ)表達(dá)本人的企圖和請(qǐng)求,做好解釋工作。
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