【說明】
武昌工學院近來面向全校推出圖書館VR全景周游效勞。不管身處何處，只要掃描該館發布的效勞二維碼或翻開鏈接，就能“身臨其境”實時掌握圖書館各類信息并參與互動。
【說明】3月14日，擔任該項意圖圖書館教師孫金彪向記者介紹，目前該全景VR已完成圖書館借閱咨詢效勞、查詢效勞、中國知網等數據資源運用效勞等，一起還有圖書館導航、實在環境賞識、人與場景互動等功用。
【同期】圖書館教師 孫金彪：尤其大一的學生，由于或許便是來圖書館，相對來說時刻少一點，來圖書館的時刻或許沒那么多，所以他們翻開這個東西以后發現，咱們圖書館居然藏龍臥虎，居然有這么多的資源能夠用，這也是我一直想達到的一個意圖。
【說明】該校藝術設計學院的學生張家寧告訴記者，許多對圖書館不熟悉的新生經過VR全景周游效勞，能夠更快的了解并使用圖書館，并且不管身在何處，只需要一部
手機便能夠逛遍全館，非常方便。
【同期】張家寧：有的時分新生來了校園之后，他想來圖書館找一些，想要的圖書的話，他是找不到的，經過這個VR的話，他能夠更輕松的去找到他想去的當地，和他想借閱的一些品種的書本。
學生：不在校園的時分，能夠更好的使用圖書館的資源，咱們能夠查到哪些書本，是被借閱出去的，或許還在圖書館之類的，咱們能夠更好的了解，圖書館的圖書信息。
【說明】孫金彪說，該體系比較有趣的是“可交互功用”，進入體系后，在圖書館任何當地，標個點便可記載下在此地曾發生過的事和當時的心情。可交互欄評論功用是徹底開放的，學生可經過評論找到有相同經歷的人，也能經過這種方式提出自己的主張，反饋給圖書管理員。
【同期】圖書館教師 孫金彪：有的畢業生，曾經他的圖書館地點的座位，肯定沒有現在好，所以他們在這些空間上留言，便是我曾經在這個桌子上，這個閱覽室或許考研自習室的桌子上，他奮戰過一年多，很有愛情，所以他在上面符號一下，說我在這里奮戰過一年，或許有的學生說，捧一本書我們來一次超時空的約會，咱們到某一個桌子上，我們看同一本書，或許去圖書館學習，有這樣的意境在里面，我倒覺得給學生的一個空間還是很好。
【說明】孫金彪透露，接下來還將完善該體系，參加占座等功用，讓學生更便捷、有效率地使用圖書館。
