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　　　尋覓反動火種燎原之光

        早在2012年，無錫通江實驗小學(xué)就創(chuàng)建了“紅領(lǐng)巾黨校”。在黨史教育的根底上，重構(gòu)新時期語境下的少年兒童愛黨愛國情懷，黨支部實行時期任務(wù)，把樹立思政教育大格局作為新課題，將其作為一把手工程，增強頂層設(shè)計和組織指導(dǎo)，使全校師生取得自我超越和生命生長。學(xué)校黨支部書記周曉蕾引見，學(xué)校創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾黨校”，其初心就是在孩子們心中點燃反動的火種，經(jīng)過“知黨、愛黨、擁黨”教育，以黨支部的政治才能引領(lǐng)人，以先輩楷模的政治美德凝聚人，為立德樹人標(biāo)定正確航向。江蘇無錫墻體廣告

　　在小學(xué)生思想道德建立過程中，通江實驗小學(xué)黨支部發(fā)現(xiàn)孩子們對黨和祖國有著樸素的情感，但由于平常知黨愛黨、知國愛國教育內(nèi)容的碎片化，教育方式的單一化，招致孩子們對黨史和新中國史缺乏較系統(tǒng)的認識。如何發(fā)揮“黨建促團建，團建促隊建”的優(yōu)勢，使思政教育順應(yīng)兒童生長規(guī)律和肉體需求？周曉蕾通知記者，學(xué)校黨支部確立了“黨團引領(lǐng)、領(lǐng)巾先行”的協(xié)同認識，開端興辦“紅領(lǐng)巾黨校”，系列化的兒童黨課成為小學(xué)生思政教育的新樣態(tài)。江蘇無錫墻體廣告
　　兒童黨課的教材怎樣肯定？學(xué)校黨支部經(jīng)過黨蓄隊伍，凝聚聰慧，組織黨團教員編寫“紅領(lǐng)巾黨校”課程大綱，查材料、搞調(diào)研，黨課系列教材的出版讓孩子們喜聞樂見。《黨的光芒照領(lǐng)巾》率領(lǐng)隊員理解黨的根本學(xué)問、黨的斗爭史、共產(chǎn)黨人信仰；《點亮星星火炬》讓孩子們從鮮活的人物和事情中理解時期的變化，得到心靈的感化；《領(lǐng)巾追夢在行動》點燃了童年幻想的火焰，樹立了立志成才的堅決信心。
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　　每月第三周的少先隊活動課是隊員們盼望的黨課時間，孩子們非常喜歡黨員、團員教員給他們授課，由于每一節(jié)黨課給隊員們帶來的不是干巴巴的說教，而是生動形象的故事和電影，心曠神怡的歌曲和圖片，讓隊員們似乎看到了近百年來反動火種的燎原之光、民族肉體的代代相傳。江蘇無錫墻體廣告
　　為了凝聚育人合力，“黨員家出息課堂”是近期黨課教學(xué)的一項創(chuàng)新舉措。平常的“叔叔（阿姨）”化身“教師”，他們不只給孩子們帶來了本鄉(xiāng)外鄉(xiāng)的反動故事，更可貴的是重言傳、重身教，教學(xué)問、育品德，以良好的家教家風(fēng)塑造孩子美妙的心靈，賦予了黨校課程更豐厚的“社會化解釋”。江蘇無錫墻體廣告
　　通江實小黨支部充沛發(fā)掘、聯(lián)絡(luò)傳統(tǒng)文化資源，率領(lǐng)孩子們深化各范疇，接近黨員先鋒，體驗行業(yè)開展，給他們的肉體生長發(fā)明無限可能。隊員們走進無錫黨建基地“第一支部”，傾聽反動先烈的斗爭事跡；走訪錫城名人故居，完成一場“名人錫游記”；走進中船702所，相約載人潛水器“蛟龍?zhí)枴保瑸檫@一高科技成果喝彩驕傲……少先隊員李聰說：“走近各行各業(yè)，我們見到許許多多先鋒模范，他們都是我學(xué)習(xí)的典范。我們要不負少年先鋒隊的榮耀稱號，從小學(xué)先鋒，長大領(lǐng)先鋒，去完成心中的中國夢。”
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　　“紅領(lǐng)巾黨校”不斷在行動中考慮，在考慮中理論，現(xiàn)已架構(gòu)起《“紅領(lǐng)巾心向黨”研學(xué)微行動》品德提升工程項目框架，希望借“微行動”之力，激起少先隊員尋覓生命生長的動力和光明之源。

　　 青年黨員教員盛春燕說：“‘紅領(lǐng)巾黨校’以兒童黨課的方式上好小學(xué)生思政課，需求從娃娃抓起，才干更好地傳承紅色基因，培育少年兒童崇高的價值追求。”通江實小黨支部正把引導(dǎo)教員以德立身、以德施教、以德育德作為黨建工作的中心任務(wù)，使全校教員能擔(dān)負起新時期小學(xué)生思政教育的新任務(wù)。江蘇無錫墻體廣告

       學(xué)校黨政聯(lián)手，在全校教員中樹立起“大思政”認識，把課堂作為愛國愛黨教育的重要陣地。班隊活動課、道德法制課，生動解讀國度意志、民族肉體；語文課領(lǐng)略壯美山河，表達愛國情懷；科學(xué)課關(guān)注祖國古代創(chuàng)造發(fā)明、現(xiàn)代科學(xué)宏大成就；美術(shù)課畫畫英雄人物、拓印歷史事情、手繪連環(huán)畫；音樂課唱紅歌、賞紅色劇目……孩子們感遭到中華民族生生不息、開展壯大的肉體支撐和道德力氣，使傳授學(xué)問成為道德教化的過程，在潛移默化中加強對國度、民族、文化的認同感和義務(wù)感。江蘇無錫墻體廣告