5月31日，
寧夏小學一至三年級開學。
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墻體廣告 這天，
固原市西吉縣田坪鄉中心小學8歲的二年級學生趙琰東興致勃勃地趕到屬于他一個人的校園——趙坪村教學點。當天早上，他和教師劉子卓一同升旗、清掃衛生，因疫情荒寂了許久的教學點有了朗朗書聲。
2019年9月，為了使鄉里的孩子們公平享用優質教育資源，承受更好的教育，依據相關政策，西吉縣撤并小范圍學校。依照規則，趙坪村教學點也在撤并范圍內，學校的6名學生和2位教師應兼并到田坪鄉中心小學。
此時，田坪鄉中心小學校長楊漢國猶疑了，趙琰東家里是建檔立卡戶，他
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墻體廣告10歲的哥哥患有慢性腎炎、腎性貧血等疾病，固然大病救助能處理大局部花銷，但每年6000多元的自費局部讓趙家捉襟見肘。8歲的趙琰東還無法照顧本人的衣食住行，父母又無力前往田坪鄉親身照料兒子的生活。“我們能夠幫孩子在鄉上租房，但他家里人沒方法照顧?！睏顫h國說。
經過西吉縣教育體育局
和田坪鄉、趙坪村以及學校共同研討，決議為趙琰東一人保存趙坪村教學點。從那時起，這所只要一位教師和一名學生的學校教室里，朗朗誦書聲沒有中綴，這一切只為在教育扶貧之路上不讓一個孩子落伍。在趙琰東沒有中綴的學業背后，是田坪鄉教育扶貧的沉甸甸數字：全鄉842名適齡兒童，入
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墻體廣告學率100%，真正做到了一個都不能少。
教育扶貧具有根底性、基本性作用，是拔掉窮根、穩定脫貧的關鍵，也是阻斷貧窮代際傳送的重要方式。趙琰東的故事是我區全力做好“兩不愁三保證”中“義務教育有保證”的縮影。
為了剪斷“窮根”，我區把教育作為阻斷貧窮代際傳送的治標之策，不時夯實教
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墻體廣告育扶貧工作根底，2016年以來樹立并逐漸完善了16項配套政策，構成了“1+16”教育扶貧政策制度體系。全面增強義務教育控輟保學，停學學生全部勸返復學。努力提升貧窮地域教育質量，2018年底，我區成為全國第12、西部第1個整體經過義務教育根本平衡開展國度督導評價認定的省區。5年來，精準落實貧窮學生贊助政策，累計投入公共財政資金19.8億元，贊助學生134.3萬多人次。為緩解多子女貧窮家庭就學壓力，積極爭取7.03億元社會資金捐贊助學，累計贊助
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墻體廣告28萬人次，全力保證不讓一個學生因貧失學。
今年9月，趙琰東行將升入3年級，“娃長大些，也能照顧本人，我們想
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墻體廣告著布置生活教師照顧他的日常起居，讓他和同窗們共同快樂生長?！睏顫h國說。
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