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《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》

［德］貝蒂娜·施蒂拉斯編

為何1 1=2？為什么有男生和女生？大家為何務必念書？爸爸和媽媽為何務必工作？為何牛奶布丁是軟的，石塊是硬的？為什么有貧困和富有？……

有時小朋友會忽然出乎意料地為大家明確提出一個個難題。問題，小問題，愚昧的難題，聰慧的難題，傻難題，好難題，簡易的難題，艱深的難題——全部性命充滿了難題。可以絕妙回應這種難題的人，當然便是諾獎獲獎者，由于假如她們并不是她們所科學研究的哪個技術專業(yè)的領軍人物——她們會得諾獎嗎？

天確實難題，權威性的回應。大人和小孩都值得一讀。

《哲學家與兒童對話》

［德］里夏德·達維

德·普雷希特著這書創(chuàng)作者在一個炎夏和兒子偕行數(shù)據(jù)漫游紐約，走進自然與社會發(fā)展：登廣播電視塔、參觀考察各種歷史博物館、進主教堂，在旅途的所聞所見，造成了孩子很多好奇心的提出問題。作為思想家的爸爸嘗試與兒子一起討論和解釋這種看起來簡易而打動大家生活起居的問題，他一會兒和兒子輕輕松松和睦地對談，一會兒PK，一會兒啟迪正確引導，一會兒思索，一會兒侃歷史時間，一會兒說故事，生動活潑地展現(xiàn)給孩子一個奇特的萬千世界和社會發(fā)展繁雜的人間百態(tài)，進而協(xié)助小孩盡快了解這世界。

《給山姆的信：如何探索世界迷題》

［英］萊納·麥克法蘭著

創(chuàng)作者在書內向型年青人解讀了怎樣應對和處理人類社會的繁雜難題，敘述了一部從與眾不同角度考慮的人類簡史，及其社會學中最有效的系列產品研究思路，針對青年人閱讀者而言，是一堂栩栩如生的大師課。

《給四月的信：我們如何知道》

［英］萊納·麥克法蘭著

麥克法蘭專家教授在這書中，根據(jù)五組主題風格，為我國青少年兒童敘述中國傳統(tǒng)文化、社會發(fā)展、銷售市場、宗教信仰等傳統(tǒng)式行業(yè)應對科技革命和資產階級等外地人的沖擊性，怎樣完成極權主義。