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在市一中離休老師朱立明家里，丁純謝謝他對院校發(fā)展趨勢教育工作做出的積極主動奉獻，詳盡掌握其人體與生活狀況，期待他再次關注適用我區(qū)基礎教育發(fā)展趨勢。在銅官區(qū)田家炳中小學，丁純詳盡掌握學校文化基本建設、德育教育等狀況，高度肯定平衡文化教育獲得的成果，規(guī)定院校掌握青少年兒童發(fā)展的規(guī)律性和特性，堅持不懈以德育人，把握有效的方法，推動優(yōu)質教育，尤其要提升校園內疫情防控，讓小朋友們快樂成長、快樂成長，讓老師們集中注意力、舒心課堂教學。在銅陵學院新能源技術與智慧能源集成化試驗室、博世力士樂汽液電自主創(chuàng)新試驗管理中心、銅文化藝術科技成果轉化管理中心，大河教育培訓學校汽車鈑金修復噴漆研訓管理中心、智能制造系統(tǒng)實踐管理中心及銅陵崗位技術學校公共性實踐管理中心、醫(yī)護綜合性實踐管理中心和銅雕藝術研究所，丁純當場觀看實踐實際操作演試，與到場老師親近溝通交流，用心征求院校硬件設施、師資隊伍等狀況詳細介紹，詳盡掌握技術專業(yè)設定、畢業(yè)生就業(yè)等狀況，期待院校把課堂教學與實踐實踐活動緊密聯(lián)系起來，突顯辦校特點，重視情景運用，提升質量水準，精確連接公司和市場的需求，全力塑造與產業(yè)發(fā)展規(guī)劃相連接、與市場的需求相兼容的應用性、技能人才。

接著，丁純主持人舉辦交流會。大會上，銅陵學院、銅陵崗位技術學校、大河教育培訓學校、市文教局、市社保局各自講話。

在用心征求大伙兒講話后，丁純說，教育是國之百年大計、黨之百年大計，關乎大城市長久發(fā)展趨勢。市委市政府、市人民政府自始至終重視文化教育工作中教育工作發(fā)展趨勢，造就了基礎教育均衡發(fā)展的“銅陵方式”，促進高等職業(yè)教育辦校整體實力、品質水準、服務能力完成新提高。要小結考試成績、聚焦點薄弱點，揚長避短、打造出特點，更強服務項目高質量發(fā)展，持續(xù)開辟全省基礎教育發(fā)展趨勢新局勢。

丁純強調，要提高認識，提高加速發(fā)展趨勢高等職業(yè)教育的行動主動。高等職業(yè)教育是國計，也是民生工程。從產業(yè)發(fā)展規(guī)劃看，高等職業(yè)教育是大家急需補足的突顯薄弱點；從社會經濟發(fā)展看，發(fā)展趨勢高等職業(yè)教育是平穩(wěn)學生就業(yè)的關鍵著力點；從個人發(fā)展看，發(fā)展趨勢高等職業(yè)教育是青年人成材的有效途徑。要重點圍繞工業(yè)生產立市、產業(yè)鏈強市總體目標，增加宣傳引導幅度，加速發(fā)展趨勢高等職業(yè)教育，勤奮塑造鑄就一支高質量的應用性、技能人才團隊。

丁純注重，要聚焦點管理中心，更強充分發(fā)揮地區(qū)高等院校和高等職業(yè)教育服務項目高質量發(fā)展的功效。要全力以赴擴展“融”的深層，堅持不懈要求導向性、精準施策、實際效果導向性相統(tǒng)一，精確連接銷售市場和公司要求，選準公司發(fā)展中的困擾堵點，突顯對外開放辦校、特點辦校，動態(tài)性調節(jié)技術專業(yè)和課程內容，切實打造出特點一流專業(yè)，促進技術專業(yè)與產業(yè)鏈、院校與公司緊密結合。要切實提高“聚”的相對密度，學習培訓效仿長三角等先發(fā)大城市經驗做法，改革創(chuàng)新健全高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢體制機制創(chuàng)新，推動高等職業(yè)教育聚集發(fā)展趨勢，促進職業(yè)教育資源資源共享，提升公共性實踐產業(yè)基地利用率，搭建多方位協(xié)同育人新機制。要勤奮增加“留”的幅度，以產業(yè)鏈聚焦點和貼心服務引進人才、留住人才，提升大學畢業(yè)生當?shù)鼐蜆I(yè)，更強推動全省社會經濟高質量發(fā)展。

丁純注重，要凝聚合力，構建加速發(fā)展趨勢高等職業(yè)教育的良好環(huán)境。全省各個各單位要樹牢“抓職業(yè)教育便是抓經濟發(fā)展謀發(fā)展、抓民生工程促學生就業(yè)”的觀念，真誠相待促進，用心履行職責，協(xié)力推動高等職業(yè)教育加速發(fā)展趨勢。要求真務實基本建設，持續(xù)改革創(chuàng)新，健全內部管理體制，勤奮打造出一批武器裝備水準高、師資力量實力雄厚、辦校經營規(guī)模大、教學水平高、特點獨特的智能化職業(yè)技術學校。要堅持不懈把以德育人做為基本方針，把政治思想工作中圍繞教育科研整個過程，正確引導學員愛黨愛國愛家鄉(xiāng)，提升挫折教育，培養(yǎng)人格健全，切實塑造德智體美全面的發(fā)展的社會主義社會建筑者和繼任者。要真督實查考評，認真落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，嚴把崗位教育科研規(guī)范和大學畢業(yè)學員產品質量標準2個大關，推動職業(yè)技術學校提升內函基本建設、提高發(fā)展趨勢水準。