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5月21日－5月22日，湖北省師范學校文理學院校學生會心理狀態部和社團聯合會協同舉行“社團活動嘉年華會暨心理狀態游園會”游園活動。

“5·25，我愛我”，每一年的5月25日是中國大學生心理健康日。做為一所民辦院校，怎樣搞好在校學生心理狀態工作中？湖北省師范學校文理學院身心健康教育學校責任人詳細介紹，管理中心關鍵根據健全工作方案、豐富多彩活動內容、提升心理指導等方法，為在校學生們戴上“心理狀態防護口罩”。

產生“345”身心健康教育模式

湖北省師范學校文理學院十分重視在校大學生身心健康工作中。2016年9月，該學校拆遷黃金山新教學區后，不惜重金完工身心健康教育學校（下稱心理狀態管理中心）。

現階段，該管理中心有著招待圖書室、個人咨詢處、多用途團隊輔導室、情緒發泄室、沙盤治療室、歌曲診斷室、家中輔導室等12間個人工作室，累計總面積350平米。2018年，管理中心根據湖北省高校身心健康文化教育合格審查。

此外，心理狀態管理中心進一步健全了工作方案，產生了“345”身心健康教育模式，即3級身心健康工作中領導干部管理體系：院級身心健康文化教育工作中領導組、學系學生工作領導組、心理狀態管理中心；四級危機干預管理體系：院校—學系—班集體—寢室，保證一名目標，一個計劃方案、一套領導班子，一抓到底；5級工作中管理體系：教學課堂、宣傳策劃提倡、教學活動、服務咨詢、危機干預。

2021年4月，心理狀態管理中心與黃石二醫院神經內科簽署醫校合作合同，神經內科甘全喜負責人按時入校出診，產生了學系進行德育教育、心理狀態管理中心進行心理輔導、醫師執行心理病醫治的三級工作中管理體系。

學員心理狀態調查完成100%遮蓋

在校大學生身心健康，重在疏通，主要是立即把握學員心態。依照檢測—歸類—篩選—醫治—中后期追蹤的程序流程，該學校對評測數據信息開展數據分析、追蹤篩選，創建心理檔案，務求對大學生心理難題，保證盡早發覺、立即干涉、合理操縱。

2020年，該學校根據篩選，關鍵采訪300余名，危機干預14人，關鍵觀查80余名，并對于每一個關鍵學員量身訂做一套干涉計劃方案，長期性追蹤，隨時隨地干涉。現階段，院校完成學員心理狀態調查100%遮蓋。

另外，心理狀態管理中心增加網上心理狀態主題教育幅度，切實打造出線上宣傳知名品牌。2017年4月，發布“曉心”心理狀態QQ微信公眾號，每星期按時開展心靈語錄共享、心理狀態圖書推薦、心理狀態電影分享、心理狀態科譜小分享視頻、心理小測試等主題活動。

一名曾接納過心理輔導服務項目的同學說：“心理狀態管理中心的教師給了我巨大的適用和激勵，根據采訪要我更為掌握和了解了自己，有一種眼前一亮、化繭成蝶新生兒的覺得。”