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——我市教育工作者圍繞學校建設向省黨代會建言獻策

如何更好促進教育優質均衡發展，讓人民群眾享有更優質的教育？連日來，我市深耕基層的教育工作者積極響應省委“迎接黨代會，譜寫新篇章”建言獻策活動號召，圍繞學校建設向省黨代會建言獻策。

隨著城鎮化水平日益提升，農村人口進一步向城鎮轉移，城區人口大幅度增長，縣鄉中小學現有學位、布局、結構、質量等不能很好滿足新時代人民群眾對安全優質教育的需求，擴充城區義務教育學位和優化鄉鎮教育資源勢在必行。

“在城區增加學位和改善鄉鎮學校辦學條件，配套資金難以保障，這是縣鄉促進教育優質均衡發展面臨的一個難題。”洪江市教育局段天根因此建議，希望省級加大對縣級城區學位建設和鄉鎮學校辦學條件改善資金的投入和支持。

新晃禾灘鎮中心小學楊軍對改善邊遠山區教育條件的期望非常迫切。他建議，加大教育投資力度，尤其是著力改善邊遠鄉鎮學校的硬件設施，關注教師隊伍成長，促進基層教育健康發展。

在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為。作為市中心特殊教育學校的教師，楊仕沅有一個心愿：讓每一個殘疾孩子都能得到適合且優質的職業教育，在畢業之后能夠擁有良好的就業機會，能夠順利融入社會，回歸主流，實現學會生存到學會生活的轉變。她說，希望加強職業教育，建設適合殘疾學生就業需要的職培室，加強職業教育教師配備。

科技改變生活，也改變著我們的教育方式。智慧校園以物聯網為基礎，建設智慧化的校園工作、學習和生活一體化環境，能讓校園更加安全、穩定、環保、節能。

“市鐵路第一小學覆蓋片區大，在校師生多，現有的軟硬件設施已無法滿足新的辦學要求，迫切希望建設智慧校園。”該校李赟哲說，為了給孩子提供一個更加安全舒適的學習環境，希望更多學校盡早啟動智慧校園建設，助力湖南教育高質量發展。

“系統利用AI技術捕捉并糾正學生動作，對學生動作進行專業指導，可以讓原本只停留在校內的體育課有效延伸至校外。”洪江區幸福路小學劉雪紅建議各學校建立智能AI體育家庭作業跟蹤系統，落實孩子的“體質管理”，保障孩子校內校外都有足夠的體育運動時間。