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托管服務時間及內容：各地寒暑假托管服務要充分結合當地實際，確定具體時間，防止 一刀切 。寒暑假托管服務以看護為主，試點學校通過向學生開放教室、圖書館、運動場館，在做好看護的同時，提供作業輔導、集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、心理健康教育等服務。各地在調動學校積極參與基礎上，積極拓寬資源渠道，會同當地有公共資源的單位和組織，統籌轄區內的社區、博物館、文化館、科技館、體育館、圖書館、少年宮，以及紅色教育基地、學生校外實踐基地等公益服務機構，依托部門資源優勢，積極參與托管服務。

組建托管服務隊伍：各地各校鼓勵在職教職工積極參與托管服務，可招聘符合條件的大學生志愿者、校外專業人員參與托管服務工作，滿足托管期間學生看護、作業輔導、組織管理、后勤保障等需求。學校在教師志愿參與前提下，統籌安排教師志愿參與托管服務，既要保障教師必要的休息時間，也要給教師教研、培訓留出時間，不得強制。學校應對志愿參與托管服務的教師給予補助，并將其參與托管服務的表現納入評優評先、表彰獎勵，同等條件下優先考慮。可適當引進非學科類校外培訓機構參與托管服務，由縣級教育行政部門負責組織遴選，供學校選擇使用，并加強考核評估，建立退出機制。

學生自愿參加：托管服務是解決群眾 看護難 的一項具體舉措，尊重家長和學生的意愿，堅持家長自愿、學生自主參加的原則，嚴格按照 家長申請、班級初審、學校核準、統籌安排 的程序，確定托管服務對象，優先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女、殘疾兒童等亟需服務群體，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。學校要通過家訪、家長會、致家長的一封信、微信、短信等方式，將托管服務的內容、要求、時間安排等及時宣傳告知家長。

堅持公益普惠：托管服務按照課后服務收費標準收取服務費，參照課后服務收費進行管理。收費主要用于參與托管服務教師和相關人員補助、學校運維。嚴禁任何部門、單位或個人以任何理由截留、挪用、擠占。嚴禁學校以托管服務收費名義向學生亂收費。

鼓勵試點先行：我省學校點多面廣，地區之間社會經濟發展、自然環境、生活條件等存在一定差異，各級教育行政部門應根據當地人口分布和學校布局、家長需求等統籌安排試點學校，重點組織城區、鎮區學校開展托管服務試點工作，具體托管時間由各地各校自行確定。

省教育廳要求各地各校堅持依法依規加強托管服務工作，堅持 誰主管、誰負責 的原則，制定托管服務管理辦法，嚴格托管服務內容、方式、人員等管理。嚴禁學校利用托管服務時間組織學生講新課，嚴禁校外培訓機構借素質拓展、思維訓練等名義，入校開展學科類培訓。加強托管服務期間疫情防控、校園衛生、學生安全管理，嚴格實行門衛登記、家長交接制度。