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二是執行推進基礎教育成效提高工程項目,破譯基礎教育難點。切實解決目前基礎教育環節大班額,爭得基礎教育基本建設資產3.04億人民幣;項目建設院校167所、新項目單個276個,新增加學士學位7370個;執行公立強校方案,培養高品質基礎教育公辦學校80因此上。
三是執行普高教育發展提高工程項目,提高普高質效。提升普高資源合理布局,著力推進普高新課改和高考考試綜合性改革創新,推動普高示范性、高品質、特點多元化發展趨勢,爭得普高基本建設資產5345萬余元;項目建設院校9所、新項目單個21個,新增加學士學位1500個。
四是執行職業教育擴充提速增效工程項目,推動高等職業教育顛覆式創新。搭建職業教育管理體系,不斷加強高等職業教育適應能力,執行中職學校“強基固本”工程項目、高職院校“雙高”工程項目。爭得職業教育品牌提升方案資產3477萬余元,爭得職業技術學校新教學區基本建設、“雙高”建設、中職高一體化發展趨勢試點等財政資金2500萬余元。
五是執行高等職業教育提升發展趨勢增強工程項目,打造出高等職業教育知名品牌。推動黔東南工院職業學校的申請設定工作中;再次搞好國家民委和省人民政府共創凱里學院和“雙一流”基本建設追蹤連接工作中。爭得省適用凱里學院含義發展趨勢經費預算2304.9萬余元。
六是執行教師隊伍建設確保提高工程項目,加強教師隊伍建設。爭取“國培計劃”“省部級方案”及其黔靈優秀教師和骨干教師名額分配;執行中小學校教職員工定編全方位合格行為,探尋執行幼兒教育教職員工“員額制”管理方法,大力執行高等職業教育教師聘用崗,促進貫徹落實中小學老師“縣管校聘”;爭得2022年國家級別“特崗計劃”718名。
七是執行專業技能文憑雙提高工程項目,促進專業技能提升學歷。以學歷提升水準和專業技能為導向性,大力開展面向農村的高等職業教育改革創新,多管齊下對未上過書的人力資本工作人員執行“專業技能文憑雙提高工程項目”,爭得專業技能文憑雙提高產業基地基本建設補貼經費預算300萬余元,積極主動貫徹落實15-59歲未念書的人力資本課堂教學學習培訓每日任務。
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