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隨著網絡的普及，青少年、兒童成為網上“主力”，其中未成年人接觸網絡群體的數量越來越大、年齡越來越小。網絡給未成年人提供了一個了解外部世界、獲取信息資訊和娛樂休閑的平臺，有很強的吸引力，對其生活和成長發揮著巨大的影響。但是網絡是把“雙刃劍”，在為兒童、青少年帶來便利的同時，也帶來了“網癮”等現實問題，如何引導未成年人規范用網，減少沉迷，逐漸成為社會廣泛關注的問題。

樹立健全的法律法規是打造兒童友好網絡環境的奠基石。

法者，治之端也。萬物互聯的時代，機遇與風險并存。應對兒童及未成年的上網問題，更需要防患于未然。新修訂的《未成年人保護法》明確規定每日22時至次日8時不得向未成年人提供網絡游戲服務;《未成年人網絡保護條例》明確要求公共上網場所應當安裝未成年人上網保護軟件;關于進一步嚴格管理切實防止未成年人沉迷網絡游戲的通知，進一步壓縮網游企業給未成年人提供游戲服務的時間……這一系列法律法規的設置，凸顯出我國對兒童及未成年安全上網的高度重視，將進一步構建未成年人保護體系。然而這些法律法規的出臺，不只是為了幫助青少年遠離不良信息的危害，更是要幫助他們掌握好互聯網工具，成為兒童認識網絡、了解網絡、利用網絡的奠基石，讓兒童可以在晴朗的環境中，得到網絡的紅利。

充滿“正能量”的網絡氛圍是打造兒童友好網絡環境的強心劑。

“正能量”是社會環境中可以呈現和諧共存、良性循環的文明形態。當網絡主體如社會組織、政府、企業、個人等共同打造天朗氣清、生態良好的網絡空間，既能夠對于兒童產生潛移默化地影響，也是體現主流價值體系、網絡文明進步的深刻體現。當下，影響兒童身心健康發展的網絡有害信息層出不窮，導致兒童的價值觀逐漸扭曲并走向極端。我們應該清楚地認識到，兒童的健康發展對整個經濟社會都有重要的影響，如何讓兒童能夠形成正確的網絡價值觀，則需要整個社會的努力，一個充滿“正能量”的網絡環境和社會氛圍，足以引導一批批兒童樹立正確的人生方向，激發內心對于“真、善、美”的向往。

加強網絡素養教育是打造兒童友好網絡環境的重要保障。

互聯網時代下，要徹底斷開青少年與網絡的連接并不現實，要想徹底解決網絡帶給兒童的不良影響，關鍵還是要加強對青少年的網絡素養教育，使其可以正確的認識網絡，具有更好的識別能力自控能力和自我保護能力。家庭要發揮引導和監督作用，履行好未成年人上網安全的監護和引導責任。校園則要將網絡素養教育納入中小學正常教育課程，發揮學校和各類青少年社團、基層組織的作用，借助各級共青團、少先隊組織的優勢，及時開展工作進行糾正，讓校園能夠肩負起引導青少年正確用網的責任。

無形的網絡生態雖然有缺陷，但運用互聯網的我們卻是有形的、可塑的。用法律護航少年兒童“網上沖浪”，用良性向上的態度“潤物無聲”的影響網絡環境、用更全面的網絡素養教育提高青少年的能力，讓網絡在未成年人成長的過程中發揮積極作用，為廣大少年兒童編織起安全、文明的網絡“金鐘罩”，打造完善青少年友好型網絡環境，助力未成年人擺脫網絡沉迷和不良影響，呵護其健康成長。

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