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此次活動根據教研員示范課、教師公開課、說評課記錄、專家講座等方式全方位、多層面討論。當天上午，語文學科、數學課、英文、科學合理、社會發展·法制、造型藝術（音樂美術）、身心健康7門學科的14位教研員各自增添了14堂的精彩優質課視頻，梅溪初中楊鳳仙等7位教師各自設立了7節研討課。當天下午，7門學科分場所展開了交流研討，開班的教研員們和大家分享了自己教學設計意圖，從活動設計、情景創設到預置總體目標等各個方面進行介紹，并和各位老師零距離相互交流和探，開班各位老師也結合自身的教學課堂各自展開了說課稿。

過程中，各教研員對開班老師的課前準備、課中的表現及教學反思等多個方面給予毫無疑問，并針對開班教師的備課教案構思、對教材的了解、掌握，重點難點的處理方法，課程目標完成的方法的挑選等有關問題有針對性的點評，給出了寶貴的意見與建議，使各位老師獲益匪淺。

“授課說課評課，呈現的不僅僅是課堂教學難題，也是思想的碰撞。”梅溪中學校長鄭永喜說到，此次‘優學教育分享’主題活動不僅使鄉村學校的學生體驗到了高質量的文化教育，又為鄉村學校的老師搭建了一個很好平臺，對處理教學課堂存在的問題，提高教師專業素養，提高課堂教學設計的統一性和專業化及根據新課標的教學質量等等都有很大幫助。

主題活動最后一個議程安排，源自三縣兩區的教研員們各自融合時下教育體制改革規定給各位老師進行了培訓講座，正確引導一線教師牢牢把握基礎教育改革和發展形勢，提高新課標執行能力、課堂教學就近入學水平教育研究能力。