為探索大數(shù)據(jù)時(shí)代幼兒教育的智能化解決方法,大數(shù)據(jù)時(shí)代 贏之法 2023幼兒教育大數(shù)據(jù)時(shí)代精英論壇于北京順利開展。在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng),來自全國各地幼兒教育專家、幼兒園園長、老師匯聚一堂,對(duì)于智能化時(shí)代幼兒園所該如何轉(zhuǎn)型進(jìn)行交流分享探討, i己學(xué)智慧教室 同時(shí)期公布。
在1-6班級(jí)環(huán)節(jié),平均每個(gè)中國式家庭起碼有1.3臺(tái)家中端學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)器設(shè)備,智能教育的時(shí)代已經(jīng)來臨 ,幼兒教育杰出運(yùn)營增長權(quán)威專家、i己學(xué)新項(xiàng)目創(chuàng)始人劉蘇坡表明,把握住智慧課堂風(fēng)口,AI智能教育可以連通幼兒園和家庭的共教方式。
i己學(xué)智慧教室 要以 領(lǐng)悟核心理念 為基礎(chǔ)、以認(rèn)知能力做為課程開發(fā)理論根基,利用人工智能的方式為兒童提供大量知識(shí)結(jié)構(gòu),現(xiàn)階段的產(chǎn)品矩陣包含iEnglish、閱讀文章贏、iMaths、育兒教育贏等。劉蘇坡稱, i己學(xué) 為青少年打造出了自主思考、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方式以及以興趣愛好正確引導(dǎo)、及時(shí)溝通為主要特征探尋方法,是家里 幼兒園全時(shí)間、全空間綜合型發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃,都是大數(shù)據(jù)時(shí)代家園互動(dòng)新模式。
智慧課堂是發(fā)展方向演變的方位,是依托物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)、無線通訊等新一代信息技術(shù)所打造的物聯(lián)化、智能化系統(tǒng)、認(rèn)知化、泛在化的教肓生態(tài)體系,是數(shù)字化教育最高級(jí)的發(fā)展過程,也是
現(xiàn)代教育
現(xiàn)代化創(chuàng)新發(fā)展的人生境界和教育信息化追尋的重要目標(biāo)。
和傳統(tǒng)信息化教學(xué)對(duì)比,智慧課堂呈現(xiàn)出不同的文化教育特點(diǎn)和技術(shù)特點(diǎn)。其文化教育特點(diǎn)具體表現(xiàn)為:信息技術(shù)和課堂教學(xué)緊密結(jié)合、教學(xué)資源無縫拼接融合分享、無處不在對(duì)外開放根據(jù)需求學(xué)習(xí)培訓(xùn)、翠綠色高效率的教學(xué)管理、通過大數(shù)據(jù)的科學(xué)論證與評(píng)估;技術(shù)特點(diǎn)具體表現(xiàn)為:情境感知、無縫對(duì)接、全方向互動(dòng)、智能化管理、根據(jù)需求消息推送、數(shù)據(jù)可視化等。
幼兒學(xué)前教育是教學(xué)體系的關(guān)鍵部分,是孩子初次觸碰管理體系教學(xué)的初嘗,其重要性不言而喻。智慧課堂為學(xué)前教育方式產(chǎn)生機(jī)遇與挑戰(zhàn)的前提下,也帶來新的考驗(yàn):自然環(huán)境與課程配備必須實(shí)現(xiàn)智能、智能化;幼兒教師必須掌握更高智能化素質(zhì)、能通過輕松運(yùn)用數(shù)字化資源開展課堂教學(xué);教育評(píng)價(jià)體系需要實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、科學(xué)合理人性化分析及。
將來,智慧課堂將采取教育
現(xiàn)代化促進(jìn)各種各樣教育類型、網(wǎng)絡(luò)資源、因素等的多元化融合,創(chuàng)新教學(xué)教育場(chǎng)景,推動(dòng)人技結(jié)合,培養(yǎng)跨班級(jí)、跨班集體、交叉學(xué)科、跨越時(shí)空的的教育共同體,實(shí)現(xiàn)規(guī)模化教育和人性化培育的緊密結(jié)合,為每一個(gè)學(xué)生給予適合的教育,從而實(shí)現(xiàn) 每個(gè)人能夠成材,才才能夠不一樣 。
