青海黃南
墻體廣告 為促進教育均衡發(fā)展，進步村莊教育質(zhì)量，從本年五月開端，民和回族土族自治縣采納政府推進引導、深化改革促均衡、改進待遇等七項行動，支撐村莊老師隊伍建設。
在村莊老師隊伍建設中，為表現(xiàn)政府推進和引導能力，實施政府主體職責，民和縣擬定印發(fā)《民和縣村莊老師支撐方案》，對村莊校園從教滿10年的老師給予獎賞，對接連任教15年的底層老師，在評定高檔專業(yè)技術職務時，平等條件下優(yōu)先推薦。
深化改革促均衡。民和縣提出，在村莊老師職稱評聘中條件可略低于
鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師，在專技崗位設置時，設置專門的中高檔崗位，定崗不定人以崗留人。并在 中高檔崗位職數(shù)核定的總額內(nèi)，預留5%的崗位職數(shù)用于鼓勵
鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀老師到村莊校園任教。為完成“留得住”人才，民和縣特別清晰要改進村莊老師的待遇，請求 4至6類村級小學老師每人每月分別進步補助100元至300元，3類至8類村級教學點老師，每人每月分別進步補助100元至600元。
七項行動中還包括建立調(diào)劑編制加強老師裝備，保證臨聘老師根本權益的“嚴厲編制保質(zhì)量”；建立老師師德檔案，建立師德先進典型的“建立機制樹師 德”；推行國家特崗方案，鼓勵退休老師返鄉(xiāng)支教的“加大補充優(yōu)構造”；實施5年一周期不少于360學時訓練的“提高能力強本質(zhì)”等四項行動。這七項支撐鄉(xiāng) 村老師隊伍建設的行動，將創(chuàng)始全縣村莊老師“下得去、留得住、教得好”的杰出局勢，為“科教興縣”“人才強縣”戰(zhàn)略的完成奠定堅實的根底。
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