廣東汕頭墻體廣告 5月31日，在美國Middlesex school這所頂尖高中的畢業(yè)典禮上，朱雨晴變成四名最高榮譽畢業(yè)生之一，這位
深圳女人已收到10多份大學選取通知書，近來還拿到麻省理工學院的選取通知書。
這位嬌俏可人的
深圳女“學霸”肄業(yè)閱歷很格外，在國外讀幼兒園和小學，在北京讀私立校園，在
深圳讀世界校園和公辦初中，在美國就讀一流高中。這么異乎尋常的多樣化肄業(yè)閱歷，她究竟是怎么考上世界一流頂尖大學的呢？
少年很孤單
4歲時，朱雨晴一家來到新西蘭。“其時她一點英文也不會，在幼兒園蠻孤單的。”媽媽劉女士說，她在圖書館借了30多本書給女兒看，即是不斷地看書，而且其時國外很重視分層閱覽。
實際上，朱雨晴是學習才能對比強的人，其時班上有20多名學生，分紅不相同的小組，劉女士就看著女兒隔一段時間換一個組，“教師會留意調(diào)查學生改變，經(jīng)過這么不斷的換組，朱雨晴就進入了等級較高的組。”
在朱雨晴8歲回國之前，她的中文和數(shù)學都是媽媽來教導學習。在國外那些年，朱雨晴學到的更多是規(guī)矩，還有堅持和意志。
8歲，朱雨晴隨爸爸媽媽回國，在北京一家有名的私立寄宿雙語校園就讀小學三年級。一回國就寄宿。
有一次期中考試后開家長會，教師告訴劉女士，朱雨晴學習才能強，得了年級榜首名，語數(shù)外滿是100分。“除了教師教會的學習方法，在家長的引導 下，朱雨晴也養(yǎng)成了很強的自學才能。那些年的生長讓孩子也養(yǎng)成了好的性情，有上進心、懂自律，這時分就不是家長推著孩子學，而是孩子自個總想要自個學的更 好，比方工作趕忙做完后就看自個的書。”朱雨晴一家也有自律的傳統(tǒng)，她的外婆是女強人，父親和爺爺也很自律。
中學很要強
假如說8歲曾經(jīng)，家長是學習的主導者，那8歲后，家長即是學習的協(xié)助者。
在北京讀了幾年后，2009年，朱雨晴又回到
深圳就讀一家世界校園。其時，在爸爸媽媽看來，朱雨晴的這一年學的有點松懈，上進心也沒那么強，決議仍是把她送入公辦初中學習。2010年，朱雨晴進入
深圳高級中學讀初中。
2010年，進入初一沒多久，朱雨晴就考入了數(shù)學小組。讓劉女士滿意的是，榜首學期開家長會，數(shù)學教師對她說，“榜首天就留意到朱雨晴，會跟著 教師的思路走，眼睛時間散發(fā)著渴望常識的光輝，這光輝肯定能敲開全世界大學的校門。”劉女士其時聽了好激動。其時年級有600多人，朱雨晴最佳的成果是前 十名，通常也在前二十名之內(nèi)。
一向以來，英語和數(shù)學是朱雨晴的強項。 “由于初中動不動考試、排行，朱雨晴要強，上進心就回來了，學習的常識也許多，公辦初中的學習閱歷讓她變得更謹慎。”劉女士說，這些年，朱雨晴換了各式校園讀書，每一段閱歷都留下了生長痕跡，這么讓她奠定了很好的數(shù)理化根底。
“學習習氣很主要，剛開始家長會陪著學習，但爸爸媽媽不能組織全部，學習的工作，仍是要孩子自個組織。”劉女士說，在國外，假如不能組織自個的事 情，課程是很難完結(jié)的，啥都是爸爸媽媽組織也走不久遠。朱雨晴對比好強，性情對比尋求完美，學習壓力大的時分，家長就會協(xié)助她減壓。
高中很強壯
在劉女士看來，朱雨晴生長最主要的是會自我內(nèi)省，對未來有希望有規(guī)劃，也有約束。這使得她有愛好去學，情愿去學，常識就很簡單吸收了。
在
深圳讀完初中后，朱雨晴的爸爸媽媽決議讓她去美國讀高中。其時朱雨晴各種背單詞，幾次三番說背的都想吐了，但她對自個請求嚴厲，也對比能喫苦。劉 女士對報考美國高中做了一番研討，環(huán)繞波士頓東北部的高中進行研討，挑選了10多所校園進行面試。最終，被美國寄宿高中Middlesex school選取，這也是美國一流的高中。
在美國學習，本來人文學科非常主要，教學的中心是批判性思想，這對孩子有非常高的進步，要飽嘗包含辯論、講演、作文等各種訓練，培育交流才能、 表達才能。沒有誰對誰錯，比方學習前史，國內(nèi)更多是背，把握答案；在美國學前史，會更重視學生的看法，請求觀念明白，有理有據(jù)。在美國讀高中，還很重視體 育訓練，著重競賽意識和團隊精神等。
“在美國讀高中對她影響很大，慢慢變得平緩、沉著，思考工作老練，才智更廣。”劉女士以為，朱雨晴在美國的高中教學學到許多，其時她請求大學收到10多份選取通知書，后來她仍是挑選了麻省理工學院。麻省理工學院每年招生人數(shù)不多，上一年才接收5人，多數(shù)是世界奧數(shù)高手。
美國著重通識教學，請求文理相通。在劉女士看來，朱雨晴學習過程中能獲得這么好的成果，一是好的學習習氣很主要，二是堅持，三是自控力對比好。
這么從國外到國內(nèi)，從私立到公立，不相同國家不相同類型校園的轉(zhuǎn)變，對你生長有何影響？
朱雨晴：曾經(jīng)我并沒有覺得生長的環(huán)境常常變動對我有啥格外的影響，但如今我發(fā)現(xiàn)這使我非常簡單習慣一個新的環(huán)境。不僅僅是上學，哪怕是去不相同 國家和地區(qū)旅行我都不害怕。我不會去怕認識新的人，我結(jié)交了許多兄弟，然而有時分由于變動多，兄弟常常來來往往，散布在不相同的當?shù)兀孟駝偤鸵粋€人聊得特 別來我或許他就要離開了。可是天底下沒有不散的宴席，如今的交際網(wǎng)絡很興旺所以仍是能夠和許多不相同當?shù)卣J識的人保持聯(lián)系。
8歲曾經(jīng)，在國外的教學，不管是校園仍是家庭教學，你以為最要害和最主要的是啥？
朱雨晴：新西蘭簡直“放羊”式的教學本來對我兒時的生長有很大影響。那里的教師對每個孩子的關心是發(fā)自內(nèi)心的。新西蘭校園活動非常多，可是教師不管你做啥都非常鼓舞你。做一件事，不管打雷仍是下雨，教師都會陪咱們一同淋雨而且一向鼓舞咱們堅持下去。
在美國讀高中，你學到的最主要的是啥？與國內(nèi)教學最大的不相同是啥？
朱雨晴：可能我在的麻州是一個對比自由主義的州，我變得能承受許多人與事。我所在的寄宿校園非常重視人多方面的生長，不止是學習，體育、課外活 動，校園都非常重視，這是和我國校園很大的一個不相同。咱們和教師聯(lián)系都很近，由于教師們除了是學術上的教師還會和你住同一個宿舍，或許是你的教練，也常常 會帶學生去就餐啥的。你會交到許多”大兄弟“。
拿到麻省理工學院選取通知書是怎樣一種體會？
朱雨晴：我覺得請求每一所頂尖學府我心情都是相同的，覺得即是一場賭注。由于優(yōu)異的人真實太多，有時分也要靠命運。我記住我拿到通知書的時分， 我正和兩個兄弟在星巴克，我順手改寫一下email然后就收到了信。其時也挺激動的，立馬就給很多兄弟發(fā)短信，還打長途電話把爸媽從睡夢中叫醒。
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